为学之实，固在践履。习近平总书记指出，理论学习贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得，在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。这既深刻阐明理论学习应当追求的高远境界，也清晰揭示从“学”到“履”的完整路径。

　　理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。习近平总书记多次强调学思用贯通、知信行统一，枚举战国赵括“纸上谈兵”、两晋学士“虚谈废务”的历史教训，告诫党员干部，一个人如果不注重把学到的知识运用到工作中、落实在行动上，即使他“学富五车、才高八斗”，也不能说达到了学习的最终目的。从理论学习到用有所得，从来不是水到渠成，必下一番真功夫、苦功夫、笨功夫。发扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，不断学习、思考、实践、感悟，才能洞察客观事物发展的规律，在风云变幻中把握历史主动。

　　作为勤于学习、善于学习的马克思主义政党，我们党坚持以学促干、以知促行，善于把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。完整准确全面贯彻新发展理念，推动经济社会高质量发展；深入贯彻以人民为中心的发展思想，幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶的愿景愈发清晰；坚持绿水青山就是金山银山的理念，祖国天更蓝、山更绿、水更清……坚持不懈用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，正是中国共产党为什么能的密码之一。“十五五”时期，应对更加复杂的环境、解决更多深层次矛盾，必须更加自觉把学习和运用结合起来，在学以致用、用以促学、学用相长中赢得主动、赢得优势、赢得未来。

　　把“学”的出发点和落脚点放在“用”上。学以益才，砺以致刃。理论学习不能漫无目的、漫无边际，而要紧密结合本领恐慌的痛点、履职攻坚的难点、制约发展的堵点。紧扣履职学，学习更有准头。坚持干什么学什么、缺什么补什么，不断消除“知识短板”和“经验盲区”，熟练掌握履行岗位职责、驾驭复杂局面必备的各种知识，才能真正成为行家里手。联系实际学，学习更见实效。面对重大实践课题，面对“十五五”时期形势任务，要自觉从党的创新理论中找理念、找思路、找方法、找举措，把马克思主义立场观点方法转化为自己的科学思想方法，真正把党的创新理论内化为取之不竭的营养。带着问题学，学习更为透彻。搞清楚本地区本部门本单位改革发展稳定有哪些突出问题，干事创业面临哪些瓶颈制约，聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松，理论学习才不会流于形式、“入宝山而空返”。

　　从理论学习到实践成果，思考和感悟是重要桥梁。学而不思则罔，思而不学则殆。马克思主义经典著作卷帙浩繁，党的创新理论博大精深，若不善于思考、勤于思考，就学不到精髓要义，学不出高强本领。边学习、边思考、边感悟，在学中深思、在思中深学，悟其真谛、探其至理，才能读出“真理的味道”，悟出“活的灵魂”。要把思考贯穿学习和实践全过程，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的，在交换、比较、反复中形成独到见解，真正把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。

　　学习效果好不好，担当尽责、真抓实干的实际行动是最好的检验标准。马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”善于运用知识和能力改造客观世界，善于把理论学习成果转化为解决问题、推动发展的实际本领，才能实现从“知”到“行”的跨越。要坚持在学中干、干中学，使思想上的“真经”实实在在转化为身上的能力、脚下的动力。要紧跟时代步伐、顺应实践发展，投身高质量发展火热实践、沉入为民服务基层一线，不断研究新情况、分析新问题、寻求新对策，从总结和探索中提高工作水平和工作实效，不断由必然王国走向自由王国。

　　学习、实践、再学习、再实践，是一个循环往复、螺旋上升的过程。以“众里寻他千百度”的求索精神，在学习和实践中由表及里、由浅入深，日拱一卒、聚沙成塔，定能不断夯实学识根基、提升思想境界，以过硬本领推动党和国家事业发展。（中央纪委国家监委网站 李鹃）